但这一次不一样，陈浩从刚才学生们做题的表现上来看，这些学生们的水品距离生物竞赛的差距还很大，因此他也想着好好给学生们打打基础，正在他想要好好讲课的时候下面有两个人在小声聊天，瞬间就破坏了他这种心情，所以他才有些生气。

陈浩的严厉呵斥让两个学生十分不爽，其中一个脑子一热站起来说：“老师，你这道题出的有问题！”

陈浩没想到学生真的敢站起来跟他对刚，他本想着用严厉的方式警告一下两位学生，而且也让其他学生知道他不是好糊弄的，却没想到那位学生却直接站起来质疑他。

“有什么问题？”陈浩当然知道他出的题没有任何漏洞，但他就是想看看这个学生能说出什么花来！

“这道题根本就不是竞赛题目，也根本不适合用来教我们！”这名学生找了一个不太说得通的理由，但在座的20人里面竟然没有一个人能答出来这道题目，也让他们觉得这题超纲太严重了，所以当这名学生说出来这个理由的时候，他们的心中也是有些赞同的。

听到这话，陈浩笑了一下，然后补充道：“刚才我就说过了，我高中时候参加过生物竞赛，这道题就是我参赛那年相同类型的一道题，不信你可以去查一查，2012年全国高中生生物竞赛，最后的一道题目。”陈浩出得这道题确实是那年一道题的变化，只不过比当年那道题要稍微难一些。

说起来生物竞赛，这些年来的竞赛题目似乎变动都是特别大，只不过最后的大题类型每年会变化，陈浩刚才介绍的时候随口编了一下他高中时候参加过生物竞赛的事情，所以在出题前就考虑到了这个问题，这些年来的生物竞赛卷子他在来之前都大概看了一眼，心中大概知道了竞赛题的难度，但他还是想通过一道题目考察一下学生们的水平，因此，为了配合他说的生物竞赛，他在出题的时候对那年最后一道题进行了一些变化出了出来。

至于这名学生说得考题超纲，陈浩并不这么认为，他出得这道题目是有些难，但考察的知识点都是生物竞赛考纲里的知识，这些东西都是他来上课之前翻阅过的。

虽然他不需要像其他老师那样费尽心思备课，但关于生物竞赛的一些基础信息都是提前了解过的。

学生听到陈浩说出来这么准确的年份后，心中也有些虚，本来他以为陈浩年纪看上去不大所以水平也不怎么样，但陈浩的一番话却让他觉得有些自惭形秽。

“你的问题我解释过了，现在请你出去！”陈浩指了指会议室的门，示意他出去。

经历过这么一遭，这个学生也觉得脸面上挂不住，收拾起会议桌上的本子拎着包就走了出去。

在这位学生走后，陈浩对着大家说道：“大家可以质疑我的教学水平，但请不要在上课期间小声交流，有问题可以下课的时候找我交流，不要占用大家上课的公共时间，否则就不会像今天这样轻易处理了！”

这段时间以来他都抱着平和的态度在跟学生相处，但刚才那位学生站起来公然质疑他分明是挑战他的底线，所以陈浩就用这种强硬的话警告在座的学生们。

“话就说到这里，后面我不会再多费口舌说一些跟讲课无关的事情，我可以保证我尽全力把我知道的东西都教给你们，也请你们尊重一下我的教学，这次的生物竞赛是你们的一次机会，我也希望你们能在竟赛上取得好的成绩！”

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